Equipa

Doutorada em Comunicação no âmbito do programa de Doctorado Interuniversitario en Comunicación pelas universidades de Sevilha, Málaga, Huelva e Cádis, Espanha. Mestre em Comunicação, Cultura e Tecnologias da Informação pelo ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa e licenciada em Ciências da Comunicação, na variante de Audiovisuais e Media Interactivos, pela Universidade Nova de Lisboa. Docente no curso de licenciatura em Ciências da Comunicação da Escola Superior de Educação e Comunicação da Universidade do Algarve.

Bruno Mendes da Silva é pós-doutorado em Comunicação, Cultura e Artes pela Universidade do Algarve (UAlg), doutorado em Literatura e Cinema/Literatura Comparada/Literatura pela UAlg, pós-graduado em Gestão das Artes pelo Instituto de Estudos Europeus de Macau (IEEM) e licenciado em Cinema e Vídeo pela Escola Superior Artística do Porto (ESAP).

É Vice-coordenador do Centro de Investigação em Artes e Comunicação e Diretor do Departamento de Comunicação da Escola Superior de Educação e Comunicação (ESEC) da UAlg, Professor Convidado na Saint Joseph University of Macau. Foi realizador e produtor da Teledifusão de Macau (TDM). Participou, por convite, em festivais internacionais de vídeo, média-arte digital e cinema, como o FRESH (Tailândia), o Thinking Media (Coreia), o Dokanema (Moçambique), o Loop (Espanha), o Festival de La Imagen e o Ecologias Digitales (Colômbia), The Script Road (China) e o FILE (Brasil).

Participou em vinte e dois (22) projetos científicos (como investigador responsável ou membro investigador) e é autor de vários livros, capítulos de livros e outras publicações científicas (cerca de 90). Foi conferencista convidado em Portugal, Espanha, França, Itália, Tunísia, Moçambique, Brasil, Colômbia, Sri Lanka, Tailândia, Coreia e China. Orientou sete (7) teses de doutoramento. É Diretor da Rotura – Revista de Comunicação, Cultura e Artes.

Alexandre Martins é doutorando em Média-Arte Digital (UAlg/UAb), mestre em Património, Artes e Turismo Cultural (ESE-IPP 2020) e licenciado em Línguas e Culturas Estrangeiras (ESE-IPP 2018). É investigador no Centro de Investigação em Artes e Comunicação (CIAC), onde desenvolve estudos nas Artes Digitais e na Comunicação Audiovisual.

António Costa Valente é doutorado em Ciências e Tecnologias da Comunicação pela Universidade de Aveiro. Foi professor convidado nas universidades públicas de Aveiro e Vila Real e diretor do Departamento de Teatro e Cinema da ESAP – Escola Superior Artística do Porto.

Dirige o Festival de Cinema AVANCA desde 1997, a conferência científica AVANCA|CINEMA desde 2010 e coordena o “Prémio Eng.º. Fernando Gonçalves Lavrador”, atribuído anualmente à melhor investigação académica sobre cinema. É coordenador da Europa na “Federação Internacional de Cineclubes” e nacional do “INPUT-TV”, conferência internacional que anualmente reúne as televisões públicas de todo o mundo. É co-editor do “Internacional Journal of Cinema”.

Produziu e realizou filmes que foram distinguidos com mais de três centenas de prémios em festivais de todos os continentes. Entre eles, produziu e co-realizou a primeira longa-metragem do cinema de animação português. É autor de vários livros, capítulos de livros e outras publicações científicas. Conta com várias orientações de teses de doutoramento e mestrado concluídas. É revisor de várias conferências e revistas científicas nacionais e internacionais.

Atualmente é investigadora integrada no Centro de Educação e Psicologia da Universidade de Évora – CIEP, professora coordenadora aposentada na Universidade do Algarve (UAlg), e docente/docente convidada da Escola Superior de Educação e Comunicação (ESEC) da UAlg.

Carolina M. Silva F. Sousa é doutorada em Educação, na especialidade de Psicologia da Educação, pela Universidade do Minho, Portugal, com estágio doutoral em Paris, no Laboratório de Psicologia Diferencial da Universidade René Descartes (Paris V) – Sorbonne. Mestre em Ciências da Educação, especialidade de Ativação do Desenvolvimento Psicológico, pela Universidade de Aveiro e licenciada em Filosofia pela Universidade do Porto.

Professora convidada na Universidade de Huelva. Colabora com as universidades da região da Andaluzia, Brasil, etc, participando em júris de doutoramento, acolhendo doutorandos e doutores sob a sua supervisão para aprofundar o tema da educação para a resiliência. Foi proponente (2004) e coordenadora científica, bem como professora, do programa de doutoramento internacional em Educação Multicultural na Universidade de Huelva, Espanha.

É coordenadora científica da equipa portuguesa, da UAlg, do projeto internacional Resiliência no Ensino Superior. Superando adversidades, cujo objetivo geral é analisar, conceber e avaliar um Programa de Intervenção no contexto educativo do Ensino Superior, desenvolvendo os construtos de resiliência, e com base em competências nas áreas da educação, saúde (expressão corporal, mindfulness, yoga, música, educação física e desporto), do mundo digital e da comunicação, criatividade, artes e cultura, que geram padrões resilientes de comportamento.

Carolina Sousa foi coordenadora – em Portugal – da Secção de Psicologia da Educação da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE). Responsável pela proposta de criação dos estatutos para estudantes com necessidades educativas especiais na Universidade do Algarve, aprovada pelo senado desta universidade.

Coordenadora Erasmus desde 1993/1994-2012, contribuindo para a mobilidade de docentes e estudantes da Universidade do Algarve, bem como participando na renovação de práticas e melhorando o intercâmbio de experiências.

Diretora da Escola Superior de Educação e Comunicação da Universidade do Algarve (2004-2006; 2009-30 de novembro de 2012).

Publicação conjunta de livros e artigos em revistas internacionais relacionados com a questão da resiliência (Europa e América Latina).

Mirian Nogueira Tavares é Doutorada em Comunicação e Cultura Contemporâneas, pela Universidade Federal da Bahia.

É coordenadora do Centro de Investigação em Artes e Comunicação (CIAC) e Professora Associada da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, da Universidade do Algarve (UAlg). Assume ainda o cargo de Diretora do Doutoramento em Média-Arte Digital, lecionado em parceria entre a Universidade do Algarve e a Universidade Aberta.

No plano internacional assume a vice-presidência da Associação Internacional de Arte Computacional – ARTECH-Int, que articula com outras funções de relevo a nível nacional.

É membro da equipa de curadores da Rede Portuguesa de Arte Contemporânea e Diretora da Rotura – Revista de Comunicação, Cultura e Artes.

Esteve envolvida em mais de 25 projetos científicos, exercendo, em muitos deles, um papel de coordenação geral e/ou coordenação institucional.

Participou, por convite, em mais de 100 conferências nacionais e internacionais, contabilizando mais de 60 artigos publicados em revistas de referência, reconhecidas nacional e internacionalmente.

Como resultado da sua intensa atividade científica já deu à estampa 17 livros, tendo publicado em 56 capítulos de obras altamente reconhecidas na sua área de estudo.

No total, mais de 50 mestres, doutores e pós-doutores defenderam os seus títulos sob sua orientação.

Mirian Tavares participa ainda regularmente em diversas revistas culturais e na produção de textos e catálogos artísticos, tendo coordenado e desenvolvido conceptualmente um conjunto de webséries inéditas, com vista à divulgação de ciência (CIAC Talks e CIAC Talks Iniciative).

As suas áreas mais recentes de investigação são: Comunicação, Média-Arte Digital, Cinema, Artes Visuais e Cultura e Artes.

Investigadora de Pós-Doutoramento no Centro de Investigação em Artes e Comunicação (CIAC) da Universidade do Algarve. Professora convidada do Mestrado em Processos de Criação da Universidade do Algarve. Membro do Grupo de Pesquisa em Processos de Criação da PUC-SP. Doutora e mestre em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP. Estuda os processos de criação em geral e os do cinema em específico, com foco especialmente nas práticas do guião contemporâneo. Guionista com experiência em guiões de ficção, séries de animação, documentários, institucionais e educação digital. Editora e revisora de livros de ficção e não ficção, revistas, coleções didáticas e coleções acadêmicas.

Susana Costa é doutoranda em média-arte digital na Universidade do Algarve (UAlg) e na Universidade Aberta (UAb) e colaboradora do Centro de Investigação em Artes e Comunicação (CIAC), onde tem participado em vários projetos nacionais e internacionais.

É editora da Rotura- Revista de Comunicação, Cultura e Artes, e da Coleção Humanitas e colabora como revisora das Edições do CIAC. Tem também publicado em várias revistas com revisão por pares e tem apresentado trabalhos científicos em conferências nacionais e internacionais.

Como investigadora, os seus interesses de investigação são educação, artes e tecnologia. Desde 2004 que colabora com vários centros de investigação, nomeadamente o Centro de Computação Gráfica (CCG) e o Centro de Investigação em Artes e Comunicação (CIAC), onde tem participado em vários projetos internacionais. As suas experiências anteriores incluem o Projeto Chimera – Indústrias Culturais e Criativas; o projeto Erasmus + 4CDE, Código, Criação de Conteúdo e Cultura para Educação Digital; Play Your Role: gamificação contra o discurso de ódio; CYPET: Desenvolvimento de um novo Modelo Pedagógico para o Ensino da Ciberperformance no Ensino Superior.

A sua investigação de doutoramento debruça-se sobre o estudo das manifestações e consequências do discurso de ódio em jogos e comunidades online de jovens e adolescentes e propõe abordagens baseadas em jogos e gamificação para conter este problema.

Professor Associado no eLearning durante 32 anos e Diretor do Departamento de Informática desde 2008 no Instituto Politécnico de Santarém. É doutorado em Educação pela Universidade Aberta (UAb) e mestre em Ciências da Educação pela Universidade Católica Portuguesa. José Dias também lidera o FABLab no IPSantarém desde 2018.

Professora Investigadora; Pró-Presidente de Inovação; Coordenador do GT de Tecnologias Educacionais da Metared; Professor Titular (Comunicação Multimídia Educacional); Chefe de Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém; Responsável pela Unidade de Investigação Literacia Digital e Inclusão Social (LD&IS); Membro Efectivo de Investigação_CIAC; Professor Convidado da Universidade Aberta de Lisboa (30%); Avaliador da UE (Innowide, H2020, TIC, Questões Éticas, Bolsa de Doutoramento e Pós-Doc)

José Bidarra obteve o grau de Doutor pela Universidade Aberta, no ramo de Ciências da Educação, na especialidade de Comunicação Educacional. É atualmente professor desta universidade onde leciona regularmente unidades curriculares nas áreas de narrativas digitais, multimédia e e-learning, para além de exercer funções como coordenador da Secção de Informática, Física e Tecnologia (SIFT) e membro do Conselho Coordenador do Departamento de Ciências e Tecnologia (DCeT) da Universidade Aberta. É ainda membro da Comissão Coordenadora do Doutoramento em Média-Arte Digital (DMAD), parceria da Universidade Aberta com a Universidade do Algarve.

Francisco Merino nasceu em Viseu. Obteve um doutoramento em Ciências da Comunicação pela Universidade da Beira Interior em 2015. Os seus temas de investigação incluem Novo Cinema, Cinema Expandido, Televisão e Narrativas Digitais. Leciona na Universidade da Beira Interior desde 2006 e foi coordenador da Licenciatura em Cinema de 2016 a 2020. Também dá aulas nos mestrados em Jornalismo, Multimédia e Design e Desenvolvimento de Jogos Digitais. É responsável pelo Centro de Recursos da UBI. É um dos criadores e participantes do programa de rádio e podcast Terra Media.

Luís Nogueira é professor associado do Departamento de Artes da Universidade da Beira Interior, do qual foi presidente entre 2019 e 2021. Foi também diretor da licenciatura em Cinema entre 2008 e 2015. Leciona ou lecionou unidades curriculares como Géneros Cinematográficos, Laboratório de Guionismo, Montagem, História do Cinema, Animação e Cinema e Outras Artes.

A relação do cinema com as demais artes e média, como a literatura, a pintura, o teatro, a fotografia, a banda desenhada, o videoclip ou os novos meios digitais, bem como fenómenos de intertextualidade, intermedialidade e transmedialidade são outros temas do seu interesse.

Publicou livros sobre cinema, como Laboratório de Guionismo, Géneros Cinematográficos, Planificação e Montagem, Os Cineastas e a sua Arte, Histórias do Cinema, Cinema e Digital: Ensaios, Especulações, Expectativas e Cinema Múltiplo: Figuras, Temas, Estilos, Dispositivos (disponíveis em livroslabcom.ubi.pt), bem como diversos textos sobre cinema, outras artes e outros meios.

Ana Gavina é licenciada em Línguas e Culturas Estrangeiras (Escola Superior de Educação/Instituto Politécnico do Porto) e em Cinema (Universidade da Beira Interior) e mestre em Gestão e Planeamento em Turismo – Turismo e Cultura (Universidade de Aveiro). Tem experiência na produção de filmes independentes e é colaboradora do Centro de Investigação em Artes e Comunicação (CIAC). As suas principais áreas de criação e de investigação são o cinema, o pós-cinema e as subculturas cinemáticas.

Beatriz Torres Valente é licenciada em Ciências da Comunicação e está a frequentar o mestrado em Comunicação e Media Digitais na Escola Superior de Educação e Comunicação da Universidade do Algarve. Iniciou a sua carreira profissional como jornalista, e é atualmente bolseira de investigação do CIAC, onde desempenha funções de administração, gestão e divulgação científica.

Gabriel Evangelista é professor de ensino superior no Politécnico de Leiria (IPL), onde leciona e coordena diversas unidades curriculares focadas na produção de jogos, incluindo concept art, arte 2D para jogos e ilustração. Sendo igualmente membro do Conselho Cientifico-Pedagógico da Licenciatura Games and Multimedia, é com orgulho que orienta os alunos desta instituição que conta com diversos jogos premiados ao longo dos últimos anos. No seu currículo como professor no âmbito de videojogos, colaborou igualmente com outras instituições tais como o IADE, a Etic, o Politécnico de Tomar e a Restart.

É membro do Board of Specialists da Digital Valley, com Bacharel e Licenciatura em Design pela ESAD (IPL), Título de Especialista em Audio-Visuais e Produção dos Media (CNAEF 213) e frequenta o Doutoramento em Média-Arte Digital da Universidade do Algarve (UAlg) e Universidade Aberta (UAb).

Iniciando a sua atividade como designer e ilustrador em 2002 e focando-se na indústria de videojogos desde 2006, Gabriel trabalhou com diversos estúdios nacionais e internacionais, incluindo Biodroid, Yucca Studios, ZPX, Volt Games, Cabbageman, Glamour Games, Evorlor, entre outros. A sua atividade centrou-se na liderança de equipas de arte, na criação de conceitos visuais e na produção de arte 2D para videojogos, abraçando igualmente o papel de produtor e game designer em diversos projetos para as plataformas da Nintendo, Playstation, Microsoft, iOS, Android, Facebook e Web.

Gabriel é ainda um amante de outras formas de arte, tendo uma atividade paralela como ilustrador e artista de banda desenhada. Desde 2005, publicou em diversas edições portuguesas (revista Sábado, Kingpin Books, Pushstart, Sketchbook, Qual Albatroz, entre outros) e em edições internacionais (Bluewater Productions e Dark Horse), tendo sido ainda curador de exposições e autor convidado em diversos festivais tais como a Amadora BD, Festival BD de Beja, Anicomics e Moura BD.

Graduada em Ciências da Comunicação pela Universidade do Algarve. Com experiências estudantis e profissionais em lugares como Brasil, Espanha, Estados Unidos e África Do Sul. Contribuiu para o Projeto PROPS, como estagiária de comunicação. A par dos estudos, é autora publicada pela a Editora Viseu e realiza trabalhos voluntários voltados para as artes, comunicação e educação.

João Paulo de Carvalho dos Reis e Cunha é licenciado em Cinema pela Faap (Fundação Armando Álvares Penteado – São Paulo, Brasil, 2002) e em Publicidade e Propaganda pela Uniso (Universidade de Sorocaba – São Paulo, Brasil, 2005). Pós-graduado em Design Gráfico pelo Senac Campinas (São Paulo, Brasil, 2017). Mestre (2021) e Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Cultura da Uniso, tendo parte da investigação realizada no CIAC – Centro de Investigação em Artes e Comunicação, na Universidade do Algarve (Faro, Portugal), com bolsa sanduíche da Capes. Na linha de Análise de Processos e Produtos Midiáticos, investiga a linguagem cinematográfica e audiovisual no contexto da tecnologia digital. Atualmente é bolseiro de investigação no CIAC, onde atua na produção audiovisual. Profissional há mais de 20 anos no mercado como editor de vídeo e motion designer, realizou também diversos cursos livres de aperfeiçoamento, tanto em animação, motion graphics e composição em After Effects, como em modelagem e animação em 3ds Max e color grading em DaVinci Resolve.

JuanMo Giménez é Doutor em Filosofia e Ciências da Linguagem pela UAM e mestre em Investigação de Filosofia Contemporânea pela UGR. As suas investigações concentram-se nas práticas filosóficas da infância, como o programa de Filosofia para Crianças e o IPP de Óscar Brenifier, além de ser membro da associação de Filosofia para Crianças da Andaluzia, membro da direção da associação cultural Filosofia na Rua e criador dos workshops de Pequenos Filósofos. Neste âmbito, consolidou o manual de Cinesofia na sala de aula, onde combina filosofia prática, pedagogia e cinema. Na sua vida diária, é psicopedagogo e professor do ensino primário, experimentando a filosofia em diversos contextos: exclusão social, menores em medidas judiciais, formação de professores, entre outros. Foi locutor de rádio, contador de histórias, poeta visual e, entre outras obras, é autor do ensaio “A Competência de Ensinar a Pensar” e do romance “O Anjo das Boas Noites: Um Conto Filosófico para Adultos”. Atualmente, tem dado palestras sobre Nietzsche e Heidegger no cinema, explorado o tema da tecnologia e da inteligência artificial na obra “Superar a Adolescência Tecnológica” e desenvolvido uma nova metodologia chamada “Gamersofia para Crianças” para ensinar a pensar usando videojogos.

Ju-Lee (11 anos) é estudante do 5º ano em Faro. Gosta de ler bandas desenhadas e ouvir k-pop.

Anthony Brooks é Professor Associado na Universidade de Aalborg, na Dinamarca, onde é diretor/fundador do ‘SensoramaLab’ (Laboratório de Realidade Virtual, Interação Humano-Computador e Aprendizagem Lúdica). Brooks atua também como palestrante, supervisor e coordenador na educação de ‘Arte e Tecnologia’. Ele tem trabalhado ativamente para a Comissão Europeia como avaliador de projetos.

Anthony Brooks publicou aproximadamente 200 artigos, tendo a sua pesquisa sido responsável por projetos internacionais, europeus e nacionais que ele liderou. A sua investigação resultou igualmente em projetos nacionais e internacionais, uma startup na indústria de jogos sérios e uma série de patentes que resultaram do seu método e protótipos avançados, como US6893407 “Método e Aparelho de Comunicação”.

Ele é reconhecido como um pioneiro mundial em média digital e a sua utilização com comunidades de pessoas com deficiência, onde a expressão artística criativa atua como catalisadora para novas oportunidades na prática. O seu trabalho artístico foi apresentado em eventos importantes mundiais, incluindo dois Jogos Olimpícos/Paralimpícos (Atlanta 1996; Sydney 2000), numerosas mostras em Capitais Culturais Europeias e também em eventos como o NeWave dinamarquês em Nova York em 1999. As suas instalações de arte interativa foram exibidas em numerosos Museus de Arte Moderna (MoMAs).

Janice Richardson é membro fundador/coordenador da rede Safer Internet da Comissão Europeia em 30 países (Insate) e da rede ENABLI. Desde 2002, Richardson tem coautorado mais de meia dúzia de publicações do Conselho da Europa (CoE) sobre temas como cidadania digital e proteção infantil. Faz parte do Conselho Consultivo de Segurança e do Conselho Consultivo da Juventude do Facebook e do comitê diretor do Power of Zero sobre educação na primeira infância. Janice fez também parte do Conselho de Confiança e Segurança da X (antigo Twitter). Além disso, ela é fundadora da Insight S.A. e do Dia da Internet Mais Segura – celebrado em mais de 140 países.

Vítor Tomé é perito internacional em Educação para a Cidadania Digital (Conselho da Europa), membro do Expert Group on Tackling Disinformation through education and training (Comissão Europeia), investigador integrado no CIES-Iscte-Instituto Universitário de Lisboa (Literacia dos Média e Jornalismo), docente na Universidade Autónoma de Lisboa (Ciências da Comunicação), formador de professores (Ministério da Educação), formador de formadores (CENJOR) e jornalista profissional (CP1524). Concluiu uma licenciatura em Educação, pós-graduações em TIC e em Jornalismo, um doutoramento em Educação (2008, Literacia dos Media), e um pós-doutoramento de 6 anos em Ciências da Comunicação (2018).