O consórcio PROPS é uma parceria estratégica composta por quatro instituições de ensino superior em Portugal: a Universidade do Algarve, a Universidade Aberta, a Universidade da Beira Interior e o Instituto Politécnico de Santarém.
O projeto PROPS recebeu financiamento da Fundação para a Ciência e Tecnologia, um reconhecimento da importância e impacto desta iniciativa. O objetivo central do projeto PROPS é o desenvolvimento de narrativas interativas que promovam o discurso pluralista, procurando combater o discurso de ódio online e as suas consequências prejudiciais para a sociedade. Para alcançar esse objetivo, o projeto PROPS reúne a experiência de investigadores e colaboradores altamente qualificados, a maioria dos quais pertence ao Centro de Investigação em Arte e Comunicação (CIAC).
O CIAC, reconhecido pela pesquisa interdisciplinar nas áreas de arte e comunicação, desempenha um papel fundamental no consórcio PROPS. Os investigadores e colaboradores do CIAC trazem consigo especialidades complementares, abrangendo campos como arte digital, comunicação interativa, literacia dos média e psicologia social. Essa diversidade de conhecimento e experiência é uma mais-valia significativa para enfrentar o desafio do discurso de ódio na era digital.
Ao unir esforços e conhecimentos das quatro instituições de ensino, o projeto PROPS procura desenvolver soluções inovadoras para combater o discurso de ódio online, por meio do poder das narrativas interativas. Essas narrativas envolventes e participativas têm o potencial de promover a empatia, o diálogo construtivo e a compreensão mútua, contribuindo para a construção de uma sociedade mais inclusiva e tolerante.
Além destas quatro instituições de ensino superior, neste projeto colaboraram ainda o Centro de Formação Ria Formosa, o Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Fernandes Lopes, o Agrupamento de Escolas Gil Eanes e a Escola Secundária de Loulé.
Universidade do Algarve → CIAC – Centro de Investigação em Artes e Comunicação
A Universidade do Algarve (UAlg) tem atualmente cerca de 10 mil estudantes, 20% dos quais internacionais, oriundos de mais de 90 nacionalidades, onde se destaca o Brasil, país com maior representatividade. Com 43 anos de existência, aparece pela quinta vez no ranking do Times Higher Education (THE) Young University Rankings 2022, que analisa o desempenho de instituições de ensino superior criadas há 50 anos ou menos, destacando-se no indicador que avalia a projeção internacional. Integra ainda a lista das melhores do mundo no Shanghai Ranking’s Global Ranking of Academic Subjects 2022, destacando-se novamente na área de Hospitality & Tourism Management, entre os lugares 76-100, seguindo-se a área de Oceanography, entre os lugares 151-200. Também integra pela quarta vez o Times Higher Education Impact Rankings, que avalia a nível global o desempenho e contributo das universidades para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas. A UAlg ficou posicionada no intervalo 201-300 na classificação geral do THE Impact Rankings, de entre 1591 Instituições de Ensino Superior (IES) de 112 países. A UAlg oferece cursos de formação inicial e pós-graduada, nas suas diversas áreas de formação: Artes, Comunicação e Património; Ciências Sociais e da Educação; Ciências e Tecnologias da Saúde; Ciências Exatas e Naturais; Economia, Gestão e Turismo; Engenharias e Tecnologias. A sua localização privilegiada junto ao Aeroporto Internacional de Faro e o grande número de novas rotas aéreas de ligação às principais cidades portuguesas (Porto e Lisboa) e europeias, bem como as excelentes condições que a UAlg e a região têm para oferecer, fazem com que, cada vez mais, a Academia do Sul do país adquira um estatuto central e internacional.
Instituto Politécnico de Santarém
O Instituto Politécnico de Santarém-IPS é uma instituição pública de ensino superior que tem como missão a produção e difusão do conhecimento, cultura, ciência, tecnologia, artes e pesquisa. Destina-se ao aluno e à comunidade envolvente, numa referência regional, nacional e internacional, garantindo também o acesso dos cidadãos ao ensino superior e à educação de aprendizagem ao longo da vida. A relevância que esta Instituição tem alcançado no quadro do sistema de ensino superior traduz-se no elevado número de jovens que se candidatam aos seus cursos, bem como nas elevadas taxas de empregabilidade dos seus graduados. Possui cinco escolas (Agricultura; Ciências do Desporto; Educação; Gestão e Tecnologia; e Escola de Saúde) e cerca de 4000 alunos em todos os seus cursos ciclos (ou cursos ou ciclos) (cursos profissionais; primeiros ciclos e mestrados). No âmbito da sua atividade de investigação e articulação com a comunidade socioeconómica, vários domínios científicos e projetos disruptivos foram aprofundados. Mas, ao longo dos últimos 7 anos, projetos relacionados com a inclusão digital e socioeconómica de jovens e idosos, incluindo os portadores de deficiência intelectual (DDI), foram desenvolvidos e têm causado grande impacto na sociedade. A IPS assumiu a liderança na área de Literacia Digital para a Inclusão no Mercado de Trabalho para cidadãos IDD e foi criado um curso único e pioneiro nesta matéria em Portugal, com diferentes aprendizagens, abordagens, recursos inovadores e nova metodologia.
Universidade da Beira Interior
A Universidade da Beira Interior é uma instituição de referência nacional e internacional, nos domínios do ensino, investigação, inovação e empreendedorismo. Mais e mais preocupada com a qualidade, a UBI tem apostado na criação de laboratórios bem equipados, na ampliação das suas instalações, no envolvimento em projetos de investigação de âmbito nacional e internacional, e num corpo docente qualificado. Duas das marcas desta Universidade são a disponibilização de laboratórios em todas as áreas de ensino e educação de proximidade professor-aluno. Com cerca de 7000 alunos, esta instituição conta já com mais de 29 cursos de licenciatura ou mestrado cursos, cerca de 40 cursos de 2º ciclo/mestrado e cerca de 25 cursos de 3º ciclo/doutoramento, distribuídos pelas suas cinco faculdades: Faculdade de Ciências, Faculdade de Engenharia, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Faculdade de Letras e Faculdade de Ciências da Saúde. A missão da Universidade da Beira Interior é promover a qualificação, produção, transmissão, crítica e difusão de alto nível do conhecimento, da cultura, da ciência e da tecnologia, por meio do estudo, ensino e pesquisa. A UBI desempenha um papel crucial no desenvolvimento social e económico da região e do país; uma universidade que é capaz de promover e nutrir empresas de base tecnológica, serviços avançados, que é um pólo de inovação capaz de transformar a Beira Interior numa região de grande riqueza humana e potencial tecnológico.
Universidade Aberta
Estabelecida em 1988, a Universidade Aberta (UAb) é a única instituição pública de ensino superior à distância em Portugal. Devido à sua missão e natureza, a UAb utiliza as metodologias e tecnologias de ensino à distância mais avançadas nas suas atividades educacionais, com o objetivo de promover a educação sem restrições geográficas ou barreiras físicas. Além disso, a universidade dedica atenção especial à disseminação da língua e da cultura portuguesas no âmbito da lusofonia, abrangendo comunidades migrantes e países de língua oficial portuguesa. Como resultado, a UAb oferece educação superior (licenciaturas, mestrados e doutoramentos) e cursos de Aprendizagem ao Longo da Vida acessíveis em todo o mundo. Toda a sua oferta pedagógica está alinhada com o Processo de Bolonha e é ministrada por meio de ensino online desde 2008, quando a UAb se tornou numa instituição europeia de destaque no campo do elearning e da aprendizagem online. A Universidade Aberta foi condecorada como Membro Honorário da Ordem do Mérito pelo Presidente da República em 29 de novembro de 2018
Centro de Formação Ria Formosa
O Centro de Formação Ria Formosa é uma entidade pública, a funcionar na Escola Secundária João de Deus, cuja tutela pertence ao Ministério da Educação, tendo origem na associação das escolas dos Concelhos de Faro e Olhão. O Centro de Formação Ria Formosa tem por objetivos coordenar e identificar as necessidades de formação em cooperação com os órgãos próprios das escolas associadas; elaborar e implementar planos anuais e plurianuais de formação; certificar ações de formação de curta duração; promover e divulgar iniciativas de interesse formativo para as escolas, docentes, não docentes e comunidade educativa; criar, gerir e divulgar recursos educativos de apoio às escolas e às práticas profissionais; apoiar e acompanhar projetos pedagógicos nas escolas associadas; estabelecer protocolos com as instituições de ensino superior no âmbito da identificação de necessidades de formação, da concretização dos planos de ação, da inovação e da avaliação da formação e dos seus impactos; e participar em programas de formação de âmbito nacional.
Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Fernandes Lopes
O Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Fernandes Lopes entrou em funcionamento no final do ano escolar 2011/2012, mais precisamente no dia 3 de julho de 2012, com a tomada de posse da comissão administrativa provisória, na sequência da homologação da sua criação, por despacho de 28 de junho de 2012, de Sua Excelência o Secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar. A nova unidade organizacional, resultante dos processos de agregação previstos nos artigos 6.º e 7.º do decreto-lei n.º 75/2008, de 22 de abril, foi constituída pela integração dos seguintes estabelecimentos da educação pré-escolar e escolas de diferentes níveis e ciclos de ensino: Escola Secundária Dr. Francisco Fernandes Lopes (sede do agrupamento), EB1/JI da Fuseta e Escola Básica dos 2.º e 3.º ciclos Dr. João Lúcio, unidades orgânicas que integravam o extinto Agrupamento de Escolas Dr. João Lúcio, e EB1/JI de Moncarapacho e Escola Básica dos 2.º e 3.º ciclos Dr. António João Eusébio, unidades orgânicas que integravam o extinto Agrupamento de Escolas de Moncarapacho. Das 5 unidades que o constituem, uma localiza-se na sede do concelho de Olhão (Escola Dr. Francisco Fernandes Lopes) e as restantes na freguesia de Moncarapacho-Fuseta.
Agrupamento de Escolas Gil Eanes
O Agrupamento de Escolas Gil Eanes localiza-se no concelho de Lagos, nas freguesias de Odiáxere, União das Freguesias de Bensafrim e Barão de São João e União das Freguesias de Lagos. O Agrupamento de Escolas Gil Eanes, criado em julho de 2010, por diretiva da ex-Direção Regional de Educação do Algarve, resulta da fusão do antigo Agrupamento Vertical de Escolas das Naus e da Escola Secundária Gil Eanes. Em 2012/2013 foi reestruturado, em consequência da criação de um novo agrupamento de escolas no concelho de Lagos, passando a ter a seguinte composição: duas escolas com pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico – Escolas Básicas da Ameijeira e Nº 3 de Lagos; três escolas com 1º ciclo do ensino básico – Escolas Básicas de Odiáxere, de Chinicato e de Bensafrim; uma escola com 2º e 3º ciclos do ensino básico – Escola Básica das Naus; e uma escola sede, com 3º ciclo do ensino básico e ensino secundário – Escola Secundária Gil Eanes. O Agrupamento de Escolas Gil Eanes tem como missão “promover o sucesso de todos os alunos independentemente das suas diferenças individuais, melhorando o nível de eficiência e eficácia no processo de ensinoaprendizagem, num ambiente de partilha, inovação e sustentabilidade.”.
Escola Secundária de Loulé
A Escola Secundária de Loulé, construída em 1976, está enquadrada geograficamente numa zona da cidade de Loulé, rodeada de espaços verdes e estruturas desportivas/lazer, que servem de suporte às atividades letivas. A Escola Secundária de Loulé assume a missão de difundir e aplicar conhecimento, assente nos princípios fundamentais da Carta dos Direitos do Homem, nomeadamente no que concerne à liberdade de pensamento e pluralidade de exercícios críticos, promovendo a educação e contribuindo para a construção de um modelo de sociedade baseado em princípios humanistas, que enquadrem princípios de desenvolvimento sustentável, de bem-estar e de solidariedade. Assim, assume-se em toda a sua plenitude, como Escola Associada UNESCO. A Escola Secundária de Loulé é reconhecida pelo seu compromisso com a educação, destacando-se não apenas na formação dos jovens, mas também na excelência demonstrada através dos projetos em que se envolve e executa. A Escola Secundária de Loulé possui uma base sólida de valores que incluem a promoção da inclusão e da educação para a cidadania em diversas áreas, como os direitos humanos, o desenvolvimento sustentável e a igualdade de gênero. Isso permite a formação de cidadãos com uma abordagem humanista, focada na aprendizagem, no conhecimento, na coesão, na sustentabilidade, na adaptabilidade, na flexibilidade e na ousadia.